conceptos

• Enseñanza de la historia: es la relación entre maestro y  alumnos en el se configuran un discurso, un espacio histórico, dependientes del pasado y que aplican diferentes metodologías. Que por lo general es acompañado del discurso escolar, con pretensiones de disciplina escolar.
• Discurso Histórico escolar:  estudia los diferentes procesos históricos y culturales de significaciones del pasado dentro de la escuela, desde lo político son practicas escolares que construyen un conocimiento particular, pretende ser un instrumento heurístico.
• Historias Generales: narración compuesta por los hechos sociales que impactaron en la vida de los demás tanto directamente como indirectamente, y que por su característica general todos conocemos el evento social.
• Investigación histórica: es la objetividad, (conjunto de normas, metodología, principios teóricos, practicas de investigación) de las acciones humanas desde, lo cognitivo, hasta la forma de actuar (psicogenético), con la finalidad de procesar,  los eventos históricos de las sociedades Piaget. El constructivismo resultado de la investigación de Vygorsky, la noción de aprendizaje de David Ausubel, …

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

El presente mapa articular de modo consciente el aprendizaje autónomo en los procesos de la educación virtual, soportados en una ciber-aula Tc. viva y humana cuyo propósito ha de ser potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior.

Un espacio dedicado al uso de la tecnología una planeación didáctica con los alumnos y el profesor se convierte como guía mientras el alumno forma su identidad cibernética.

?Qué es un estudiante en linea?

.¿Que es ser un estudiante en línea?

Mmmmm dicho de otra manera es la formación epistemológica de un ser humano que desea obtener un grado más de conocimiento y que por sus condiciones inter-personales , no puede asistir a la formación presencial que ofertan las instituciones educativas públicas. Ante esta necesidad los avances tecnológicos han resuelto parte de nuestra vida y la formación educativa se a transformado con el redireccionamiento educativos masificado, dando origen los Ambientes Personales de Aprendizaje (APA). Los elementos para entender:  

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (APA) o también conocido como Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es “[…] el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje” (López Rayón, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004).

La UaNDM no queda exenta por el contrario es altamente proveedora a estos ambientes y convertirse en un estudiante en línea entra en una etapa evolutiva.

Según Ortiz el ambiente es mucho más responsable, una dinámica muy activa, propositiva se crea una identidad profesional, autónoma.

Crea características a los alumnos del aula virtual. Actitud proactiva: libertad y autonomía; Compromiso con el propio aprendizaje: agente activo y autogestor; Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información; Actitud para trabajar en entornos colaborativos: el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo; Metas propias: Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú; Aprendizaje autónomo y Autogestivo: generar destrezas relacionadas con la comunicación: búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

 Los retos

Convertirte en todo un alfabeta digital.los          Retos Dejar atrás el aprendizaje dirigido

Evita memorizar y repetir el conocimiento

Dejar atrás los entornos competitivos.

Gestión y administración del tiempo

Destrezas comunicativa