lunes, 18 de agosto de 2014

El dilema del docente.
E

l profesor se encuentra en un dilema de tiempo histórico evolutivo, ya que la forma de trabajar permanece por un largo tiempo, que su propia epistemología  ha quedado en el rezago, creyendo que el trabajo que realiza en la escuela es  correcto, sin embargo el tiempo es quién define el desarrollo de los humanos, entre ellas la capacidad de  habilidades, destrezas, capacidades, actitudes,…es tanto el tiempo, que crea una tipología de los alumnos, etiquetándolos en su percepción e incluso aceptándolos, y lo más terrible generar exclusión, por la ignorancia o por no tener un problema que lidiar.  (Perrenoud, 2009  ) “la competencia y las ganas de desarrollar el deseo de saber y la decisión de aprender (Delannoy, 1997) están en el corazón del oficio del profesor”.



jueves, 26 de junio de 2014

¿Qué piensas de la grua en cicuito interior?





cartilla de lectura


P
ara reforzar la lectura de alumnos  en casa y escuela. Puedes realizar lo siguiente:   
ü  Busca un espacio en tu casa  e instala una Biblioteca Familiar, y coloca los  libros, revistas, periódicos, folletos literarios e informativos que tenga en casa y que puedan ser de interés.
ü  Realiza pláticas de lo que lees con tu familia  y relaciónalo con actividades del hogar  y trabajo de tus padres.
ü  Es indispensable un espacio cultural propio en tu casa, que esté libre de perturbaciones.
ü  Lee en voz alta una parte que te parezca interesante en  tu hogar, para que perciban los demás y despierte el inter por esa lectura. 
ü  hazte la invitación para escribir algún tema especifico como un mini poemario, una comedia corta, una revista ¡INTENTALO!. El  lenguaje escrito y el  libro,  te ayudaran a crecentar  tu vocabulario  y el significado de nuevas palabra.
ü  Realiza en vos alta una lectura y como mínimo 20 minutos. 
ü  Busca en tu hogar, un lugar propio que te acompañe en la lectura, ejemplo el patio de tu casa, el jardín de la esquina, la biblioteca de tu comunidad…

  



Leyendo Juntos
Escuela Secundaria Técnica 109 Anahuacalli

Nombre del Alumno (a):
______________________________________________________________________________________________________
Grupo:  __________________  Grado: ________________
Lector-tutor que  acompaña:
___________________________________________________
Jefe de grupo y subjefe de Grupo:
__________________________________________________


Ciclo Escolar 2013—2014       Registro de libros


Libros leídos

Comentario del lector acompañante, profesor,…

























  
   Ciclo Escolar 2013—2014       Registro de libros


Libros leídos

Comentario del lector acompañante, profesor,…